В Москве произошла история, вызвавшая широкий общественный отклик: восьмилетняя девочка, которая вместе с семьёй переехала из Латвии, не смогла сразу начать обучение во втором классе российской школы. Причиной, по мнению администрации учебного заведения, стал недостаточно высокий уровень владения русским языком. Об этом журналистам поведала мать ребёнка.
Перед поступлением в школу девочка интенсивно занималась с опытным репетитором, который отмечал её хорошие знания русского языка. Для семьи переезд был не простым выбором — они покинули Латвию из-за трудностей, связанных с положением русскоязычного населения, и надеялись, что в Москве ребёнок сможет продолжить образование в комфортных условиях среди своих сверстников.
Однако после тестирования в школе объявили, что уровень владения языком не соответствует необходимым требованиям для второго класса. Семью поставили перед фактом: повторное прохождение теста возможно лишь спустя три месяца. До этого момента ребёнок оказывается вне учебного процесса, что вызывает у нас сильное волнение и огорчение, поделилась мама пострадавшей девочки.
Путь через апелляцию и помощь репетитора
Несмотря на сложную ситуацию, семья не теряет надежду. Мать ребёнка решила использовать своё право на апелляцию и подала официальное заявление, оспаривая результаты тестирования. На момент описываемых событий ответ от школы получен не был, однако родители выражают уверенность, что разумный подход и педагогическая поддержка помогут найти оптимальное решение.
Занятия с репетитором продолжаются, и ребёнок с каждым днём лучше адаптируется к новым условиям. Такой целеустремлённый подход демонстрирует жизнелюбие и открытость к будущим успехам в учебе и общении. Родители уверены — всё это сделает девочку сильнее и подарит ей новый жизненный опыт.
Поддержка детей мигрантов в Санкт-Петербурге и Москве
Проблема адаптации детей мигрантов к российской системе образования остаётся актуальной для всей страны. Например, в августе комитет по образованию Санкт-Петербурга отмечал, что почти половина детей, приехавших из drugih стран, впервые поступая в российские школы, сталкиваются с испытаниями при сдаче экзамена по русскому языку. Из 514 новичков испытание прошло только 257 учеников — это говорит о необходимости дополнительной внимания и помощи для качественного вхождения в школьную среду.
Тем не менее, с каждым годом образовательные учреждения совершенствуют свои программы адаптации, уделяя больше внимания индивидуальному сопровождению детей из семей мигрантов. Специалисты советуют родителям активно сотрудничать со школой, задействовать помощь логопедов, педагогов дополнительного образования и не бояться обращаться к администрации с вопросами и предложениями.
Такие истории, как у девочки из Латвии, показывают: любые трудности можно преодолеть. Поддержка семьи, помощь педагогов и целеустремлённость ребёнка обязательно принесут плоды, и скоро самые искренние желания восьмилетней школьницы осуществятся — она займёт своё место среди одноклассников и уверенно войдёт в новый этап обучения и взросления.
Источник: vm.ru
