Депутат Госдумы Дмитрий Свищев, представляющий ЛДПР, выступил с инициативой изменить отношение общества к подготовке школьников к экзаменам. Он призвал отказаться от негативных методов воздействия на учеников, таких как запугивание и давление, и подчеркнул важность создания поддерживающей и доброжелательной атмосферы для детей в период сдачи Единого государственного экзамена (ЕГЭ).
Психологическое давление на детей: важность поддержки
Свищев отмечает, что многие школьники сталкиваются с чрезмерным давлением как со стороны учителей и администрации школ, так и со стороны родителей. По его словам, принуждение, внушение страха и безысходности должны быть приравнены к явлениям буллинга. Он задается вопросом: почему агрессивные методы взрослых по отношению к детям называют иначе, если проявления аналогичны травле среди сверстников?
Депутат подчеркивает, что детям сложно справляться с двойным прессингом: строгие высказывания педагогов в школе и ожидания родителей дома формируют у школьника ощущение безысходности. С точки зрения специалистов, психика ребенка устроена так, что она не всегда способна вынести долгий и постоянный стресс. По словам Дмитрия Свистшева, за прошедшие пять лет уровень тревожности среди подростков заметно вырос и составляет уже более 30 процентов среди данной возрастной группы.
Призыв к педагогам и родителям: забота и поддержка вместо страха
Парламентарий категорически не согласен с тем, что подготовка к экзаменам должна напоминать психологические испытания. Он призывает пересмотреть устоявшиеся подходы и больше внимания уделять моральному состоянию детей. Главная задача педагогов и родителей, по мнению Свищева, заключается в оказании поддержки школьникам, в доверительном общении и снижении градуса тревоги.
Обращаясь ко всем взрослым, Дмитрий Свищев подчеркивает, что важно не нагнетать обстановку, не запугивать детей страшными последствиями возможных неудач на экзаменах. Представитель Госдумы убежден: важно объяснить ребятам, что даже если испытание окажется сложным, это не ставит крест на дальнейших возможностях в жизни. ЕГЭ — этап, который можно пройти достойно без лишних переживаний, особенно если рядом находятся понимающие взрослые.
Реальные последствия стресса: забота о здоровье выпускников
Дмитрий Свищев указывает на то, что перегрузка и стресс способны привести не только к снижению мотивации, но и к негативным изменениям в состоянии здоровья школьников. К примеру, с каждым годом появляются сообщения о том, что дети испытывают резкое недомогание после прохождения экзаменационных испытаний. Так, не так давно в одной из школ произошел случай, когда школьница почувствовала ухудшение самочувствия после сдачи ЕГЭ по истории и была госпитализирована, у нее был обнаружен инсульт. Это наглядно показывает, что психологическая обстановка во время выпускных испытаний требует особого внимания.
Парламентарий уверен, что успешная сдача экзамена гораздо вероятнее, если дети ощущают поддержку, заботу и понимание. Доброжелательные взрослые — ключ к успешному прохождению испытаний. Позитивный настрой, внимание к эмоциональному состоянию школьников и открытый диалог помогут снизить тревожность и существенно улучшить результаты ЕГЭ без лишнего стресса и переживаний.
Дмитрий Свищев продолжает отстаивать идеи гуманного подхода в сфере образования и призывает всех участников учебного процесса помнить, что уверенность в своих силах, психологическое здоровье и искренняя поддержка — лучшие помощники школьнику на пути к успеху и светлому будущему. Опыт показывает, что гармоничные, безопасные условия способны раскрыть таланты и помочь максимально реализовать потенциал каждого ученика.
Источник: lenta.ru
