Московские власти внедрили инновационную систему мотивации педагогов, привязывающую премии к академическим достижениям учащихся по всем предметам. Общественный деятель Илона Менькова высказала конструктивные предложения по оптимизации этого подхода.
По её мнению, акцент на формальных показателях может сместить фокус с глубины знаний на статистику. Менькова выразила надежду, что система будет доработана для предотвращения возможного давления на учащихся с трудностями в обучении.
Эксперт также отметила важность баланса при внедрении коллективной ответственности преподавателей, чтобы избежать нежелательных конфликтов в учебной среде.
— Ключевой задачей остаётся создание доброжелательной атмосферы, где каждый ученик чувствует поддержку. Коллективные показатели должны объединять, а не разделять педагогический состав и учащихся, — подчеркнула специалист.
Депутат Госдумы Алексей Говырин поддержал идею воспитательного потенциала школьных оценок: "Оценочная система призвана мотивировать и направлять учеников, становясь инструментом их развития".
С 1 сентября 2025 года российские школы ожидают значительные преобразования, направленные на повышение качества образовательного процесса и комфорта всех участников.
Источник: vm.ru
