Новая история с поступлением девочки из Латвии во второй класс московской школы стала ярким примером работы обновленной системы оценивания знаний для иностранных граждан. Как стало известно, девочка, владеющая русским языком, практически безошибочно справилась с тестом, набрав 18 баллов из 20 возможных.
Успешные результаты и критерии теста для школьников из других стран
Результаты тестирования показали, что юная соискательница выполнила 90% заданий, что говорит о прекрасной подготовке. Два балла были сняты за задания, включающие составление подробного монолога и понимание аудиоматериала, однако даже такой итог оказался близок к максимальному. Мама девочки открыто выразила удивление и обеспокоенность тем, что ее ребенок, несмотря на отличный результат, изначально столкнулся с трудностями при поступлении.
Семья, ранее проживавшая в Латвии, дома использовала русский язык. По словам матери, девочке было непросто осваиваться в латышскоязычной среде, и поступление в московскую школу рассматривалось как шаг к более комфортной адаптации и возможности учиться на родном языке.
Поддержка Департамента образования и науки города Москвы для иностранных школьников
Департамент образования и науки города Москвы прокомментировал произошедшее, отметив, что изменения законодательства направлены на интеграцию иностранных учеников в российскую образовательную среду. С 1 апреля 2025 года начал действовать закон, регламентирующий обязательное тестирование для детей иностранных граждан перед зачислением в российские школы. Основная задача — убедиться в том, что будущий ученик обладает достаточным уровнем владения русским языком для комфортного обучения.
Тестовые задания для подобных проверок разрабатываются Федеральным институтом педагогических измерений, учитывая требования и стандарты для различных возрастных групп. Так, для поступающих во второй класс тест включает как устную, так и письменную часть, а система оценивания основана на четких федеральных критериях.
Механизм апелляции: справедливость через прозрачность
Законодательством предусмотрена возможность пересмотра результатов тестирования. Родители имеют право подать апелляцию в течение двух рабочих дней после получения официального заключения. В случае с девочкой из Латвии комиссия детально рассмотрела её работу. После обсуждений эксперты приняли коллегиальное решение добавить один балл, благодаря чему был достигнут установленный минимальный порог — 18 баллов.
Данное решение стало абсолютно закономерным и позволило ребенку официально стать ученицей одной из школ столицы. В департаменте особо подчеркнули, что своевременное реагирование и индивидуальный подход позволяют решать такие ситуации максимально быстро и конструктивно, поддерживая интересы каждого ребенка и его семьи.
Позитивные перемены и комфорт для ребенка
Опыт поступления девочки из Латвии доказывает, что современные требования и инициативы департамента нацелены на создание комфортной образовательной среды для детей с разным национальным и языковым опытом. Родители уверены: благодаря новым возможностям и поддержке государственных органов их дочь теперь сможет учиться и развиваться в душе дружелюбном российском школьном коллективе.
Совершенствование системы оценки знаний, предусмотренное Федеральным законом, стало еще одним шагом к открытости и справедливости в образовании. А Федеральный институт педагогических измерений продолжает разрабатывать современные инструменты, которые помогают избежать формализма и дают шанс каждому ребенку раскрыть свой потенциал — независимо от страны, в которой он вырос.
Таким образом, поступление в школу для иностранных детей становится процессом понятным, прозрачным и доброжелательным, а опыт семьи из Латвии — еще одним подтверждением эффективной интеграции новых учеников и уважения к их индивидуальности.
Источник: www.gazeta.ru
